![]() |
Nyhetsarkiv oktober-desember 2003KRL: Historien om Jesu fødselJulen er i dag først og fremst en kristen høytid der vi feirer Jesu fødsel. Denne fortellingen, slik den står skrevet i Bibelen (Lukas 2,1-21), kan imidlertid ofte være kinkig å få taket på for de yngre barna. Vi vil derfor i denne serien presentere vår egen versjon av historien om Jesu fødsel. KRL: Sankta LuciaHar du noen gang gått i Lucia-tog eller sunget sanger om Sankta Lucia? Vet du hvem Sankta Lucia var og hvorfor vi feirer hennes dag hvert år den 13. desember? Her skal du få høre historien om hennes liv. KRL: Møter mellom religioner og livssynNår de forskjellige trossamfunnene idag er i dialog fremheves gjerne en felles åndelig og etisk plattform. En del av denne plattformen er «den gyldne regel», som i kristendommen også kalles for «nestekjærlighetsbudet». Den mest kjente formuleringen av dette budet er kanskje den vi finner vi i Tredje Mosebok 19:18 hvor det står at «Du skal elske din neste som deg selv.» Vi presenterer her en rekke sitater, hentet fra forskjellige religioner og livssyn, som på hvert sitt vis skildrer «den gyldne regel». English: Oscar WildeThe life and works of Oscar Wilde Earlier this year we published a text about the life and works of the famous English author Oscar Wilde (1854-1900). However, we soon realised that this text was at the same time too difficult for the age group and too narrow in it's outlook. Now we have rewritten it, focussing on the social climate in which he lived instead of his inner conflicts. Also the new text is easier, the vocabulary being less difficult and the syntax simplified. This time we have also added a page containing many Oscar Wilde-quotes accompanied with lots of ideas for philosophical discussion. Samfunnsfag: Den franske revolusjonDen amerikanske uavhengighetserklæringen Og her kommer tredje og foreløbig siste tilleggsressurs til siden om menneskerettighetene under serien om den franske revolusjon. Her presenterer vi ideer til filosofiske samtaler basert på utdrag fra den amerikanske uavhengighetserklæringen av 1776. Det er verdt å merke seg at denne erklæringen er tretten år eldre enn den franske menneskerettighetserklæringen og derfor kan regnes som en forløper til denne. Samfunnsfag: Den franske revolusjonDen franske menneskerettighetserklæringen av 1789 Dette er andre tilleggsressurs til siden om menneskerettighetene under serien om den franske revolusjon. Denne gang har vi laget filosofiske spørsmål til utdrag fra den franske menneskerettighetserklæringen av 1789 – spørsmål som altså ikke begrenser seg til tematikker rundt selve revolusjonen, men som med utgangspunkt i traktatteksten åpner opp for almene refleksjoner rundt eviggyldige temaer knyttet til forholdet mellom individ og samfunn. Og igjen: hvis du vil lære mer om hvordan du skal lede filosofiske samtaler med elevene, ta en kikk på denne siden. Samfunnsfag: Den franske revolusjonVerdenserklæringen om menneskrettighetene Her kommer den første tilleggsressursen til siden om menneskerettighetene under serien om den franske revolusjon: De Forente Nasjoners verdenserklæring om menneskerettighetene fra 1948. Til dette utdraget har vi laget en rekke filosofiske spørsmålsopplegg som følger teksten fortløpende. Disse er glimrende utgangspunkt for filosofiske samtaler i klassen! Hvis du er usikker på hvordan du skal lede slike samtaler, ta først en kikk på noe av materialet på denne siden. Samfunnsfag: Den franske revolusjonMenneskerettighetserklæringen av 1789 Verdens første generelle erklæring om menneskers rettigheter så dagens lys i Frankrike i 1789. Den bærende ideen var at alle mennesker har bestemte rettigheter kun i kraft av å være født som mennesker. Her skal vi se nærmere på bakgrunnen for erklæringen og hvordan denne begivenheten markerer fødselen til det moderne europeiske demokrati. English: LimericksLimericks have been told for hundreds of years. Nobody knows who started telling them, or when or where they originated. All we know is that they take their name from the Irish city of Limerick (situated in the county by the same name). On these pages we shall learn more about limericks and also do some exercises.
Norsk: Oppdatering av to eldre diktoppslagFilosofiske spørsmål til tekst om Sigbjørn Obstfelder og dikt av Jørgen Moe Teksten om dikteren Sigbjørn Obstfelder (1866-1900) og diktet «Ungbirken» av Jørgen Moe (1813-1882) var blant de første oppslagene som ble publisert her på Skoletorget i 2002. I den spede begynnelsen var det imidlertid ikke alltid vi hadde alle ressursene klare til hvert oppslag og i disse to tilfellene ble tekstene publisert uten ledsagende filosofiske spørsmål. Dette har vi nå gjort noe med. Nederst på sidene finner du nå «ideer til filosofiske samtaler» som vi håper vil brukes som springbrett for nye perspektiverende og horisontutvidende samtaler i klassen. Matematikk: MultiplikasjonVi fortsetter her vår serie med multiplikasjonstabellene. Denne gangen er turen kommet til 5- og 6-gangen som vi her presenterer under ett. Også denne gang skal vi se at det skjuler seg helt bestemte mønstre bak tallrekkene. Begge oppslagene er forsynt med filosofiske spørsmål, interaktive øvelser og forslag til klasseromsaktiviteter. Norsk: Norrøn mytologiNår ondskapen rår blant menneskene og de glemmer all heder og ære, når menn lar seg drive av hemningsløst begjær, når bror dreper bror og sønn dreper far mens gudenes gullkantede hane galer og vekker Valhalls kampklare enherjinger, ja, da er Ragnarok nær. – Her kommer (foreløbig) siste del i vår serie om norrøn mytologi. Under dette oppslaget finner du også et avsluttende kryssord og en klasseromsaktivitet som tar for seg navn og hendelser fra hele serien. Samfunnsfag: Informasjonsteknologi og medierDenne siden tar i korte trekk for seg utviklingen av mobil telekommunikasjon i Norge, fra 1960-tallet frem til idag. Det er Norsk Telemuseum i Oslo, ved pedagog Torhild Skåtun, som har stilt denne teksten til rådighet for Skoletorget og er den første i en rekke informative tekster fra Norsk Telemuseum på Skoletorget. KRL: Religionene presenterer seg selvJehovas vitner – første og andre del (av fire) Her starter vi Skoletorgets nye serie «Religionene presenterer seg selv». Til denne serien har vi innhentet bakgrunnsmateriale fra de religiøse samfunnene selv, materiale som vi så har gjennomgått, tilrettelagt og laget ressurser til. Tilsammen vil dette utgjøre omfangsrike og tankevekkende ressurser for lærere og elever. Først ut er Jehovas vitner. Denne presentasjonen er delt inn i fire deler. Her publiserer vi de to første delene: «Bakgrunn og historie» og «Hva tror Jehovas vitner på?» |
KRL |
|||
![]() |
| © www.skoletorget.no |